A oferta de contraturnos para o ensino fundamental implantada por um serviço social autônomo-Reference-Cited by-同舟云学术

A oferta de contraturnos para o ensino fundamental implantada por um serviço social autônomo

Published:2024-05-09 Issue: Volume: Page:e87284
ISSN:2318-1338
Container-title:Revista de Gestão e Avaliação Educacional
language:
Short-container-title:Regae: Rev. Gest. Aval. Educ.

Author:

Mello Andrei Simão de^ORCID,Lopes Tatiana Giselle Guimarães^ORCID,Ferreira Marcello^ORCID

Abstract

O Plano Nacional de Educação (2014-2024), impulsionou a criação de escolas em tempo integral, promovendo parcerias com instituições educacionais no Rio Grande do Sul. Este estudo analisou a implantação de oficinas de contraturno no ensino fundamental, explorando aspectos legais e operacionais. A pesquisa documental revelou que a legislação viabilizou a integração entre educação regular e profissional, sem induzir à profissionalização precoce. Destacou-se a importância do diálogo entre os diversos atores educacionais, enfatizando o desenvolvimento das habilidades socioemocionais e a diversificação curricular. Esse entendimento resultou na criação de um fluxo orientador para futuros projetos similares, enraizado na comunidade educacional local.

Publisher

Universidade Federal de Santa Maria

Reference40 articles.

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