Nitel Araştırma Yöntemine Dayalı Bir Kuramın Gelişim Süreci: Gömülü Kuram Örneği/ Development Process of a Theory Based on Qualitative Research Method: The Case of Grounded Theory-Reference-Cited by-同舟云学术

Nitel Araştırma Yöntemine Dayalı Bir Kuramın Gelişim Süreci: Gömülü Kuram Örneği/ Development Process of a Theory Based on Qualitative Research Method: The Case of Grounded Theory

Published:2023-12-31 Issue:2 Volume:5 Page:191-210
ISSN:2687-5764
Container-title:Nitel Sosyal Bilimler
language:
Short-container-title:

Author:

KARA Hakan¹^ORCID,GÜL ERSÖZ Serpil¹^ORCID,OYUR Emine¹^ORCID

Affiliation:

1. KÜTAHYA DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ

Abstract

Gömülü Kuram (GK), nitel verilerin toplanması ve analizi için bir dizi sistematik prosedür aracılığıyla bir olgu hakkında tümevarımsal kuram gelişimini desteklemek için tasarlanmış genel bir araştırma metodolojisidir. Bu çalışmada, yerli alanyazında kullanımı az olduğu değerlendirilen GK, ana hatları açıklanmış ve sosyal bilimlerde kullanılabilir olduğuna yönelik araştırma konu başlıkları verilmiştir. GK’nın tarihi gelişimi içerisinde, Glaser & Strauss’un görüş ve katkılarının temelinde diğer görüş ve katkılar karşılaştırılarak olgunlaşma süreci anlatılmıştır. Değerlendirmeler için ihtiyaç duyulan bulguların elde edilmesinde nitel yönteme dayalı tarama modeli kullanılmıştır. Google akademik üzerinden yabancı alanyazın taraması yapılmıştır. Yabancı alanyazında GK üzerine yapılan çalışmışlardan elde olunan bulgular, GK’nın arka planı, metodolojik tasarım, değer ve amaç, veri ve analizi, alanyazın taraması ve araştırmacı temelinde sistematize edilerek değerlendirilmiştir.

Publisher

Nitel Sosyal Bilimler

Subject

General Medicine

Reference57 articles.

1. Age, L. J. (2011). Grounded theory methodology: Positivism, hermeneutics, and pragmatism. Qualitative Report, 16(6), 1599-1615.

2. Aksakal, N., & Kırkaya İ. (2013). Gömülü teori: spor bilimlerinde kullanılabilirliği. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 8(1),1-10.

3. Aldiabat, K. M., & Le Navenec, C. L. (2018). Data saturation: the mysterious step in grounded theory methodology. The Qualitative Report, 23(1), 245-261.

4. Allan, G. (2003). A critique of using grounded theory as a research method. Electronic Journal of Business Research Methods, 2(1),1-10

5. Babchuk, W. A. (2011). Grounded theory as a “family of methods”: A genealogical analysis to guide research. US-China Education Review, A (3), 383-388.

Cited by 1 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Fen Bilimleri Ders Kitaplarındaki Etkinliklerin PISA Fen Okuryazarlığı Yeterlik Düzeylerine Göre İncelenmesi;Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi;2024-08-28