Pedagogic design and efficiency of internet training courses

Author:

Гарбузова Галина1,Garbuzova Galina2,Мельников Игорь1,Melnikov Igor2

Affiliation:

1. Брянский государственный технический университет

2. Bryansk State Technical University

Abstract

The basic peculiarity of flexible training courses consists in that they do not regulate so hard temporal and special limits in training and communication between lecturers and students. It is shown that the distance training efficiency is defined by design of Internet courses.

Publisher

Bryansk State Technical University BSTU

Reference6 articles.

1. Андреев, А. А., Российские открытые образователь-ные ресурсы и массовые открытые дистанционные курсы // Высшее образование в России. – 2014. – №6. – с. 150-155., Andreev A.A. Russian open educational courses and mass open distance courses // Higher Education in Russia. – 2014. – No.6. – pp. 150-155.

2. Полат, Е. С., Петров, А. Е., Теория коннективизма в зарубежной дидактике // Информатика и образование. – 2008. – №11. – с. 92-98., Polat, E.S., Petrov, A.E. Theory of connectivity in for-eign didactics // Informatics and Education. – 2008. – No.11. – pp. 92-98.

3. Сергеев, С. Ф., Коннективизм как педагогическая система: метафора сети // Школьные технологии. – 2008. – №1. – с. 44-48., Sergeev, S.F. Connectivity as pedagogic system: network metaphor // School Technologies. – 2008. – No.1. – pp. 44-48.

4. Спасенников, В. В., Эргономические тенденции влияния Интернета на поведение человека / В сборнике: Экономика в условиях социально-техногенного развития мира. Материалы II Международной научной конферен-ции по фундаментальным и прикладным проблемам со-временного социально-экономического и экономико-экологического развития. – Брянск: БГТУ. – 2017. – с. 103-108., Spasennikov, V.V. Ergonomic trends of Internet impact upon human behavior / In collection: Economics under Condi-tions of World Social-Technological Development. Proceed-ings of the II-d Inter. Scientif. Conf. on Fundamental and Applied Problems of Modern Social-Economic and Economic-Ecological Development. – Bryansk: BSTU. – 2017. – pp. 103-108.

5. Siemens, G., Massive Open Online Courses: Innovation in Education? [Электронный ресурс] // Open Education Re-sources: Innovation, Research and Practice. Athabasca: UN-ESCO, 2013. URL: http://www.col.org/resources/publications/Pages/detail.aspx?PID=446 (дата обращения: 20.03.2018)., Siemens, G., Massive Open Online Courses: Innovation in Education? [Electronic resource] // Open Education Re-sources: Innovation, Research and Practice. Athabasca: UN-ESCO, 2013. URL: http://www.col.org/resources/publications/Pages/detail.aspx?PID=446 (access date: 20.03.2018).

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3