EFFECTS OF ZOOM FATIGUE’S ON LIFE SATISFACTION: A RESEARCH ON TEACHERS-Reference-Cited by-同舟云学术

EFFECTS OF ZOOM FATIGUE’S ON LIFE SATISFACTION: A RESEARCH ON TEACHERS

Published:2023-06-27 Issue:33 Volume: Page:279-293
ISSN:1308-6219
Container-title:Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
language:
Short-container-title:

Author:

KOCYİGİT Nezahat¹^ORCID,YILMAZ Feride²^ORCID

Affiliation:

1. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ

2. KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ

Abstract

Dünya Sağlık Örgütü’nün Koronavirüs (Covid 19)’ü pandemi ilan etmesi ile birlikte sosyal temasın yoğun olduğu okul, hastane, işletme gibi yerlerin kapatılması yönünde alınan önlemler ile online eğitim ve video konferanslar gibi işbirlikçi araçların kullanımı zorunlu olmuştur. Çevrimiçi toplantıların ve görüntülü aramaların sıklığı ve uzunluğu tükenmişliği içeren ve insan ruhuna yansıyan “Zoom Yorgunluğu” adında yeni bir fenomeni ortaya çıkarmıştır. Çalışma ile zoom yorgunluğunun yaşam doyumu üzerindeki etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla veriler, anket yöntemi kullanılarak Ermenek İlçesi’nde görev yapan öğretmenlerden elde edilmiştir. Ermenek İlçesi’nde toplam 444 öğretmen görev yapmaktadır. Online uygulanan anketten 86’sı doldurulmuş ve 86’sı da değerlendirilmiştir. Çalışmada dikkate alınmadığında daha büyük boyutlara ulaşarak düşük yaşam doyumu gibi etkilere yol açan zoom yorgunluğu ile yaşam doyumu ilişkisi korelasyon ve regresyon analizleriyle test edilmiştir. Sonuçlara göre zoom yorgunluğunun yaşam doyumu üzerinde negatif bir etkiye sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Funder

Yoktur.

Publisher

Dicle Universitesi Sosyal Bilimler Enstitusu Dergisi

Reference24 articles.

1. Akduman, G. (2021). Zoom yorgunluğu ölçeğinin türkçe uyarlaması: geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Journal of Behavior at Work (JB@W), 6(1), 16-15. https://doi.org/10.25203/idd.

2. Bailenson, J. N. (2021). Nonverbal overload: a theoretical argument for the causes of zoom fatigue. Technology, Mind, and Behavior, 2(1), 1-6. https://doi.org/10.1037/tmb0000030.

3. Baygın, E., Yalap, O. & Polatcı, S. (2022). Yenilikten zorunluluğa: zoom yorgunluğu ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması. 8. Örgütsel Davranış Kongresi Bildiriler Kitabı, (ss. 390-401). Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Yayınları.

4. Bothra, S. (2020). How to avoid zoom fatigue while working from home, https://thriveglobal.com/stories/how-to-avoid-zoom-fatigue-while-working fromhome/?utm_source=Newsletter_General&utm_medium=Thrive, (Erişim Tarihi: 12.06.2022).

5. Chawla, Ajay, Coronavirus (COVID-19) – ‘Zoom’ application boon or bane (May 20, 2020). Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=3606716 or http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.3606716.

Cited by 1 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Psychological Well-Being Levels of Social Studies Teachers During the Pandemic Process;İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi;2023-09-28