1. M. Lopez & A. Lopez. (2013). Learning Approaches: Theoretical and Introduction. Revista Colombiana de Educación 64 131--153. M. Lopez & A. Lopez. (2013). Learning Approaches: Theoretical and Introduction. Revista Colombiana de Educación 64 131--153.
2. E. Corominas M. Tesouro & J. Teixidó. (2006). Vinculación de los enfoques de aprendizaje con los intereses profesionales y los rasgos de personalidad. Aportaciones a la innovación del proceso de enseñanza y aprendizaje en la educación superior. Revista de Investigación Educativa 24 443--473 E. Corominas M. Tesouro & J. Teixidó. (2006). Vinculación de los enfoques de aprendizaje con los intereses profesionales y los rasgos de personalidad. Aportaciones a la innovación del proceso de enseñanza y aprendizaje en la educación superior. Revista de Investigación Educativa 24 443--473
3. The revised two-factor Study Process Questionnaire: R-SPQ-2F
4. M. Guillermo & S. Contreras. (2014). El constructo Enfoques de Aprendizaje: un análisis bibliométrico de las publicaciones en español en los últimos 20 años. Revista Colombiana de Educación 66 129--150. M. Guillermo & S. Contreras. (2014). El constructo Enfoques de Aprendizaje: un análisis bibliométrico de las publicaciones en español en los últimos 20 años. Revista Colombiana de Educación 66 129--150.
5. F. Hernández. P. García & J. Maquilón. (2005). Análisis del cuestionario de procesos de estudio-2 factores de Biggs en estudiantes universitarios españoles. Revista Fuentes 6. F. Hernández. P. García & J. Maquilón. (2005). Análisis del cuestionario de procesos de estudio-2 factores de Biggs en estudiantes universitarios españoles. Revista Fuentes 6.