1. Ackermann E. (1993). Tools for constructive learning: On Interactivity. MIT Media Lab Epistemology & Learning Memo No. 15. Ackermann E. (1993). Tools for constructive learning: On Interactivity. MIT Media Lab Epistemology & Learning Memo No. 15 .
2. Ananny M. (2001). Telling Tales: Supporting written literacy with computational toys. Master Thesis MIT Media Laboratory. Ananny M. (2001). Telling Tales: Supporting written literacy with computational toys. Master Thesis MIT Media Laboratory.
3. Formes et enjeux de l’analyse de l’activité pour la conception des systèmes de travail
4. Béguin P & Darses F. (1998). Le travail des concepteurs et la conception du travail. Recherche et Ergonomie 9-11 Février Université de Toulouse le Mirail 23--38. Béguin P & Darses F. (1998). Le travail des concepteurs et la conception du travail. Recherche et Ergonomie 9-11 Février Université de Toulouse le Mirail 23--38.
5. Cèbe S. & Goigoux R. (2012). Comprendre et raconter : de l'inventaire des compétences aux pratiques d'enseignement. Le français aujourd'hui (n°179) p. 21--36. Cèbe S. & Goigoux R. (2012). Comprendre et raconter : de l'inventaire des compétences aux pratiques d'enseignement. Le français aujourd'hui (n°179) p. 21--36.