Learning progress in university students associated with disruptive innovation of metacognitive strategies in times of COVID-19
Author:
Affiliation:
1. Universidad Nacional San Luis Gonzaga, PERU
2. Universidad Tecnologica del Peru, PERU
Publisher
ACM
Link
https://dl.acm.org/doi/pdf/10.1145/3463531.3463548
Reference32 articles.
1. Mobile Learning via Educational Apps
2. De Vincenzi A. (2020). Del aula presencial al aula virtual universitaria en contexto de pandemia de COVID-19. Avances de una experiencia universitaria en carreras presenciales adaptadas a la modalidad virtual. Debate universitario 8(16) 67-71. De Vincenzi A. (2020). Del aula presencial al aula virtual universitaria en contexto de pandemia de COVID-19. Avances de una experiencia universitaria en carreras presenciales adaptadas a la modalidad virtual. Debate universitario 8(16) 67-71.
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