Tecnologías de información y comunicación, y la ética en su inclusión desde el contexto de las recomendaciones por la UNESCO

Abstract

La inteligencia artificial mantiene una presencia implícita en las tecnologías de información y comunicación TIC. Las herramientas digitales como parte de las TIC, son sistemas basados en la inteligencia artificial y que finalmente hoy en día intervienen en diversas actividades. De acuerdo al escenario en donde se utilicen estas tecnologías de Inteligencia artificial, implica un contexto derivado de las propias tecnologías y a su vez un ámbito con relación a la ética. En razón de esto, la UNESCO ha venido desarrollando una serie de recomendaciones sobre la ética de la inteligencia artificial. Por lo que es necesario considerar el reflexionar sobre este tema desde un enfoque preconcebido o bien, con base a nociones de carácter general. El presente trabajo constituye una orientación teórica, por lo que se realiza una investigación de tipo exploratoria no experimental, abordando desde un enfoque de la hermenéutica, considerando para ello el ámbito de actuación número 1, siendo la evaluación del impacto ético, dentro de las recomendaciones de la UNESCO. El objetivo de la investigación es realizar un análisis reflexivo del contexto con relación a cuatro categorías, la agricultura, la educación, la educación especial y la manufactura, categorizadas en los conceptos de ética y tecnología. Los resultados derivan en una argumentación teórica construida partiendo del análisis que comprende la hermenéutica. Se llega a las conclusiones de que la inteligencia artificial y las tecnologías, deben contar con bases éticas en su aplicación práctica, siendo de gran utilidad las recomendaciones emitidas por UNESCO.