Abstract
La formación emprendedora es un proceso en el cual, el centro es el emprendedor, además es un concepto analizado desde diversos aportes y no únicamente desde lo social y económico. Es necesario que, los formadores en emprendimiento articulen competencias y habilidades emprendedoras, con el fin de educar para la concepción de iniciativas que forjen empleo y vigoricen la economía del país. El propósito de la investigación fue identificar el impacto social, organizacional, personal y económico generado en los emprendedores y empresarios, entrenados y acompañados con la metodología de la Escuela de Empresarios de Quebec en el marco del proyecto C.R.E.C.E. Mujer – Sincelejo. Se utilizó metodología cuantitativa con método descriptivo, basada en una muestra de 133 emprendedores y empresarios de Sincelejo, a quienes se les aplicó una encuesta. La fundamentación teórica se enfocó en los postulados de Schumpeter (1942), Toro y Ortegón (2011), Navarro et al. (2020), entre otros, en cuanto al emprendimiento y la formación emprendedora. Los resultados demostraron que diferentes áreas de la empresa mejoraron significativamente con la formación, las mujeres adquieren seguridad en sí mismas y se evidencia la igualdad de género a nivel organizacional. Se concluyó que la formación tuvo impactos positivos en la población, por ello fue necesaria apoyarse en una base de datos actualizada, que permitiera obtener información en tiempo real para corregir las posibles falencias que se presentaran a medida que avanzaba el proyecto.
Publisher
Fondo Editorial Universitario Servando Garcés de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero / Alianza de Investigadores Internacionales S.A.S. ALININ
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