Kontroversität im Politikunterricht. Einblicke in den Umgang mit „controversial issues“ in England-Reference-Cited by-同舟云学术

Kontroversität im Politikunterricht. Einblicke in den Umgang mit „controversial issues“ in England

Published:2021-03-25 Issue:1-2021 Volume:70 Page:119-129
ISSN:2196-1654
Container-title:GWP – Gesellschaft, Wirtschaft, Politik
language:de
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Author:

Panreck Isabelle-Christine

Abstract

Der Beitrag analysiert die politischen Rahmenbedingungen und wissenschaftlichen Empfehlungen zum Umgang mit kontroversen Themen im Politikunterricht in England. Besondere Aufmerksamkeit kommt der Frage zu, anhand welcher Kriterien „controversial issues“ überhaupt zu identifizieren sind.

Publisher

Verlag Barbara Budrich GmbH

Subject

Industrial and Manufacturing Engineering,Metals and Alloys,Strategy and Management,Mechanical Engineering

Reference31 articles.

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1. Curriculare Demokratiebildung in Großbritannien. Historische Wurzeln und aktuelle Kontroversen entlang der „Prevent-Duty“;Demokratie im Stresstest;2021