1. Bader, R. (2004). Handlungsorientierung als didaktisch-methodisches Konzept der Berufsbildung. In R. Bader & M. Müller (Hrsg.), Unterrichtsgestaltung nach dem Lernfeldkonzept (S. 61-68). Bertelsmann Verlag.
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5. Conty, V., Grundmann, S. & Langen, N. (2022). Ko-Labs als kooperatives Coaching in der Lehrkräftebildung. Professionalisierung durch Entwicklung von Lernsituationen, Arbeits- und Lernaufgaben in der beruflichen Fachrichtung Ernährung und Hauswirtschaft. DiMawe. (noch nicht veröffentlicht).