Die deliberative Demokratietheorie von Jürgen Habermas: ist sie für die Fachdidaktik hilfreich?-Reference-Cited by-同舟云学术

Die deliberative Demokratietheorie von Jürgen Habermas: ist sie für die Fachdidaktik hilfreich?

Published:2023-09-22 Issue:3-2023 Volume:72 Page:373-380
ISSN:0016-5875
Container-title:GWP – Gesellschaft. Wirtschaft. Politik
language:
Short-container-title:GWP

Author:

Reinhardt Sibylle

Abstract

Politische Bildung ist Bildung für die Demokratie und ist also einer wertvollen Idee des Zusammenlebens von Individuen verpflichtet. Sicherlich sind verschiedene Demokratie-Theorien geeignet, diesen Ausgangspunkt zu entfalten. Die Diskurs-Theorie von Jürgen Habermas wird hier als zentraler Bezug gewählt, weil sie eine Verbindung zwischen der alltäglichen Verständigung von Subjekten und dem Gesamtsystem gesellschaftlich-politischen Lebens herstellen kann.

Publisher

Verlag Barbara Budrich GmbH

Subject

Industrial and Manufacturing Engineering,Metals and Alloys,Strategy and Management,Mechanical Engineering

Reference31 articles.

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3. Gronostay, Dorothee (2019a): Argumentative Lehr-Lern-Prozesse im Politikunterricht. Eine Videostudie. Wiesbaden: Springer VS

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