1. Baader, Meike Sophia (2013): Erziehungswissenschaft zwischen disziplinären Grenzen, Grenzüberschreitungen und Entgrenzungen. In: Müller, Rüdiger/Bohne, Sabine/Thole, Werner (Hrsg.): Erziehungswissenschaftliche Grenzgänge. Markierungen und Vermessungen. Beiträge zum 23. Kongress der deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Opladen: Barbara Budrich, S. 61-80. https://doi.org/10.2307/j.ctvddztck.7.
2. Baader, Meike Sophia/Breitenbach, Eva/Rendtorff, Barbara (2021): Erziehung, Bildung und Wissen der Frauenbewegungen. Eine Bilanz. Stuttgart: Kohlhammer.
3. Baader, Meike Sophia/Rendtorff, Barbara (2022): Vergessen - Verwerfen - Enteignen. Das Schicksal feministischer und geschlechtertheoretischer Impulse in der Erziehungswissenschaft. In: Zirfas, Jörg et al. (Hrsg.): Vergessen. Erziehungswissenschaftliche Figurationen. Weinheim, Basel: Beltz Juventa (im Erscheinen).
4. Bauer, Thomas (2018): Die Vereindeutigung der Welt. Über den Verlust an Mehrdeutigkeit und Vielfalt. Stuttgart: Reclam.
5. Bünger, Carsten/Jergus, Kerstin (2021): Entgrenzung als aktuelles Problem der Disziplin? Fragestellungen und Perspektiven Allgemeiner Erziehungswissenschaft. In: Erziehungswissenschaft 32, 63, S. 83-90. https://doi.org/10.32 24/ezw.v32i2.10.