Affiliation:
1. Doctor en Ciencias Químicas por la Universidad Complutense de Madrid, es Catedrático de Universidad (área de Ingeniería Química) en la Universidad Politécnica de Madrid y presidente del Grupo Especializado en Didáctica e Historia de la Física y la Química, común a las Reales Sociedades Españolas de Física y de Química.
Abstract
Se resumen algunos trabajos desarrollados en las últimas décadas, con idea de favorecer un aprendizaje activo sobre temas STEM y STEAM. Se trata de problemas, cuestiones, experiencias prácticas, y ejercicios específicos sobre conceptos de ciencias (principalmente física y química) con implicaciones de historia y arte, diseñados e implementados para alumnos de primer curso de ingenierías y de Máster de Formación del Profesorado. Además, se han difundido en ferias científicas y cursos de actualización del profesorado, con idea de poderlos utilizar en las diferentes etapas educativas. Dada la peculiaridad y su carácter inter y multidisciplinar, se considera que el conocimiento de estas herramientas educativas puede ser de especial utilidad, tanto para profesores (propuestas de aplicación concreta de ‘situaciones de aprendizaje’ en ESO y bachillerato) como para inspectores de educación.
Publisher
Union Sindical de Inspectores de Educacion - USIE
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1. Buscando el Arte en la A de proyectos STEAM: una revisión crítica desde la Educación Artística;Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales;2024-04-30