LA INSPECCIÓN EDUCATIVA: FUNCIONES Y CONTRIBUCIÓN AL SISTEMA EDUCATIVO EN SU 175 ANIVERSARIO.

Abstract

Con motivo de la conmemoración del 175 aniversario (1849) de la creación de la inspección educativa en España, el artículo pretende reivindicar el rol de la inspección educativa y su legado colectivo e individual, reflexionar acerca de las funciones propias de la inspección educativa, identificar los factores que las obstaculizan y plantear propuestas que posibiliten un desempeño profesional adecuado que de significado a su rol en el sistema educativo y sea coherente con su origen y trayectoria. A partir de constatar lo establecido en la normativa acerca de las funciones de la inspección durante este periodo histórico que va más allá de su rol fiscalizador, se menciona la relevancia y pluralidad de las aportaciones efectuadas por quienes la han ejercido en distintas épocas y han sido referentes en diferentes ámbitos de la educación (legislación, organización escolar, pedagogía, etc.) y cuya labor en muchos casos permanece en la memoria colectiva y trasciende lo educativo. Por último, se analizan algunos factores que limitan la realización de las funciones asignadas a la inspección impidiendo su desempeño adecuado y pleno lo que revierte en continuar proyectando una imagen distorsionada de la inspección educativa y el desdibujamiento de la profesión. Frente a estos factores distorsionadores se plantean también propuestas para reducir su impacto negativo como son los cambios legislativos, y organizativos, la dotación de recursos y la imprescindible independencia técnica.