USO DE LAS TIC Y LOS PROYECTOS DE BUENAS PRÁCTICAS ERASMUS+

Author:

Goretti AlonsodeCastro María1ORCID,García-Peñalvo Francisco José2ORCID

Affiliation:

1. Inspectora de educación de Madrid. Profesora de Sistemas Electrónicos.

2. Catedrático de la Universidad del Departamento de Informática y Automática en la Universidad de Salamanca (USAL).

Abstract

La sociedad actual se enfrenta a cambios constantes que requieren una adaptación continua, lo que tiene un impacto directo en la educación. Para preparar a las personas para el mercado laboral es fundamental la formación continua, el aprendizaje electrónico o eLearning y el uso de las TIC. En este sentido, se llevan a cabo numerosos proyectos educativos, como los proyectos internacionales del programa Erasmus+. Estos proyectos permiten abordar necesidades comunes con instituciones educativas de diferentes países, obteniendo resultados valiosos que pueden inspirar y transferirse aotras instituciones similares. Los proyectos exitosos están disponibles en la Plataforma de Resultados de los Proyectos Erasmus+, algunos de ellos identificados como buenas prácticas que pueden servir como referencias. No obstante, es importante tener en cuenta que se deben adaptar a los sujetos y contextos en los que se aplicarán. En este artículo se reflexionará sobre estos aspectos y se presentarán algunos ejemplos de proyectos exitososy de qué modo la inspección educativa puede contribuir en el éxito de iniciativas similares en los centros educativos con los que trabaja

Publisher

Union Sindical de Inspectores de Educacion - USIE

Subject

General Medicine

Reference49 articles.

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2. • Alonso de Castro, M. G., & García-Peñalvo, F. J. (2020). Methodological guide for the successful use of digital technologies in education: Improvement of learning through European educational projects. Eighth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality, 962-968. https://doi.org/10.1145/3434780.3436549

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