Jakość życia łódzkich szóstoklasistów w perspektywie przestrzennej-Reference-Cited by-同舟云学术

Jakość życia łódzkich szóstoklasistów w perspektywie przestrzennej

Published:2016-06-30 Issue:57 Volume: Page:5-17
ISSN:2353-4850
Container-title:Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
language:
Short-container-title:FSOC

Author:

Petelewicz Marta

Abstract

Łódź jest miastem silnie zróżnicowanym przestrzennie zarówno w kontekście fizycznym, jak i społecznym. Zróżnicowanie poziomu jakości życia dotyczy również najmłodszych mieszkańców. Celem artykułu jest przedstawienie zależności pomiędzy jakością życia respondentów a statusem okolicy, w której mieszkają. Badania empiryczne stanowiące podstawę analiz przeprowadzone zostały techniką ankiety audytoryjnej wśród szóstoklasistów uczęszczających do szkół podstawowych o najwyższym i najniższym wskaźniku uczniów dożywianych. Analiza wymiarów jakości życia przeprowadzona została w oparciu o koncepcję having, loving, being E. Al-lardta, ponadto szczególną uwagę poświęcono ocenie okolicy zamieszkania. Wykazano, że wymiary having i being oraz stosunek do okolicy zamieszkania wiążą się z zamieszkiwaniem w okolicy o określonym statusie. Zgodnie z aplikacyjną funkcją badań jakości życia informacje na temat dobrostanu najmłodszych mieszkańców powinny zostać uwzględnione przy projektowaniu strategii i ewaluacji działań podejmowanych w ramach polityki miejskiej.

Publisher

Uniwersytet Lodzki (University of Lodz)

Reference21 articles.

1. Allardt E. (1973), A welfare model for selecting indicators of national development, “Policy Sciences” 4.

2. Allardt E. (1976), Dimensions of welfare in a Comparative Scandinavian Study, „Acta Sociologica”, Vol. 19/3.

3. Cueff D. (2006), Dziecko na ulicy: zwalczanie przemocy wobec dzieci ulicy : przewodnik metodologiczny dla pedagogów ulicy: metody pracy w środowisku otwartym: europejski projekt DAPHNE.

4. Delhey J. (2004), Life satisfaction in an enlarged Europe, European Foundation for the Improvement of Living and Working Conditions, Luxembourg, Office for Official Publications of the European Communities.

5. Hood S. (2007), Reporting on Children’s Well-being, The State of London’s Children Reports, Kluwer Academic Publishers, “Social Indicators Research”, Vol. 80, s. 1249–1264.