METAVERSE ORTAMINDA MUHASEBE EĞİTİMİ

Abstract

Gerçek ile sanal evrenin birleşimi olarak tanımlanan öteki evren yani metaverse kavramının hayatımıza girmesiyle muhasebe eğitimi de metaverse ortamında yapılmaya başlanmıştır. Dünyada birçok üniversitede ve Türkiye'deki bazı üniversitelerde metaverse ortamında eğitim yapılmaktadır. Teknolojik gelişmeler ve artan rekabet eğitimde de değişimlere neden olmuştur. Özellikle Covid 19 Pandemisi ile beraber uzaktan eğitimde yaşanan sorunlar metaverse ortamında eğitimin önemini ortaya koymuştur. Metaverse ortamında eğitim yapılırken gerçek hayatın bilgisayar ekranında ya da sanal gerçeklik gözlükleri ile simülasyonu sağlanır. Çalışmada öncelikle üniversite öğrencilerinin teknolojik kavramlarla ilgili farkındalık düzeyleri belirlenmiştir. Devamında öğrencilerin metaverse ortamında muhasebe eğitimine yönelik görüşleri arasında farklılık olup olmadığı araştırılmıştır. Çalışmaya katılan öğrencilerin çoğu metaverse, nesnelerin interneti, bulut bilişim, blok zincir teknolojisi kavramlarını duymadığını belirtmiştir. Bunun yanı sıra öğrencilerin çoğu sanal gerçeklik, büyük veri, simülasyon ve yapay zeka kavramlarını duyduğunu ifade etmiştir. Metaverse ortamında muhasebe eğitimine yönelik öğrencilerin görüşleri arasında cinsiyet, okuduğu üniversite, bölüm, sınıf, not ortalaması, kendine ait bilgisayarın olup olmaması ve günde ortalama internette geçirilen vakit değişkenine göre anlamlı bir farklılık tespit edilmemiştir.