Factores multidimensionales que influyen en la enseñanza-aprendizaje del español en la escuela básica en México-Reference-Cited by-同舟云学术

Factores multidimensionales que influyen en la enseñanza-aprendizaje del español en la escuela básica en México

Published:2022-01-31 Issue:1 Volume:3 Page:45-63
ISSN:2695-2769
Container-title:Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga
language:
Short-container-title:MÁRGENES

Author:

Vázquez Bailón Laura Angélica

Abstract

El propósito de este estudio es dar cuenta de los factores multidimensionales que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje del español como lengua materna en la escuela básica en México específicamente en los niveles de primaria y secundaria. Este trabajo cualitativo se sustenta en una revisión de literatura en la que se identificaron ciertos planteamientos teóricos y metodológicos que han sido seguidos por especialistas en el área. Asimismo, se exponen teóricos mexicanos que también han dado luz a este tema desde el siglo XX hasta la actualidad. Los resultados de este análisis identifican tres áreas de investigación diferentes: los elementos teóricos de la lingüística aplicada y sus ramas de estudio, la pedagogía del lenguaje y la didáctica de la lengua y el análisis de resultados de las evaluaciones nacionales e internacionales. Al final de esta pesquisa se intentará realizar una reflexión sobre estas tres dimensiones y sobre lo trascendental del lenguaje para el desarrollo cognitivo del estudiante durante la escuela básica.

Publisher

Malaga University

Subject

General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science

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