1. Akgöz, S., Ercan, İ., & Kan, İ. (2004). Meta-analizi [Meta-analysis.]. Journal of Uludağ University Medical Faculty, 30(2), 107-112. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/uutfd/issue/35311/391976.
2. Armağan, F. (2011). Kavramsal değişim metinlerinin etkililiği: Meta analiz çalışması [The effectiveness of conceptual change texts: Meta-analysis study]. [Unpublished PhD Thesis]. Gazi University, Ankara.
3. Ayas, A., & Özmen, H. (1998). Asit-baz kavramlarının güncel olaylarla bütünleştirilme seviyesi: Bir örnek olay çalışması [Level of integration of acid-base concepts with current events: A case study]. III. National Science Education Symposium. Full Papers, pp. 153-159, Karadeniz Teknik University, 23-25 September, Trabzon.
4. Ayvacı, H. Ş. (2010). Fizik öğretmenlerinin bağlam temelli yaklaşım hakkındaki görüşleri [Views of physics teachers about context based approach]. Journal of Dicle University Ziya Gökalp Faculty of Education, 15, 42-51.
5. Bakioğlu, A., & Göktaş, E. (2018). Bir eğitim politikasi belirleme yöntemi: Meta analiz [An educational policy making method: Meta-analysis]. Journal of Civilization Educational Research, 1(2), 35-54.