Kültürlerarası İletişim Kaygısının Kültürlerarası İletişim İsteği Üzerine Etkisinin Yapısal Eşitlik Modeli ile İncelenmesi

Author:

KOÇAK Ömer Faruk1

Affiliation:

1. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ

Abstract

Kültürlerarası iletişim kaygısı, farklı kültür ve etnik kökene sahip gruplarla kurulan ya da kurulması planlanan iletişimsel eylemlerle ilişkili korku veya endişe olarak ifade edilmektedir. Kültürlerarası iletişimin önemli aktörleri olan uluslararası öğrencilerin eğitim süreçlerinde kendini gösterebilen bu kaygı, öğrencilerin diğer etnik gruplarla iletişim kurma isteği olumsuz yönde etkileyebilmektedir. Bu çalışmanın amacı, önerilen bir araştırma modeli ile uluslararası öğrencilerin kültürlerarası iletişim kaygılarının, kültürlerarası iletişim isteği düzeyleri üzerindeki etkisini ortaya koymaktır. Araştırmaya Türkiye'de öğrenim gören 290 (164 erkek, 126 kadın) uluslararası öğrenci katılmıştır. Verilerin anket yöntemiyle toplandığı bu çalışmada, veri analizinde yapısal eşitlik modeli kullanılmıştır. Analiz sonucunda önerilen araştırma modeli doğrulanmıştır. Araştırma sonucunda kültürlerarası iletişim kaygısının kültürlerarası iletişim kurma isteği üzerinde olumsuz etkisi olduğu belirlenmiştir.

Publisher

Selcuk University

Reference29 articles.

1. Ay, E., E. Kavuran, & N. Turkoglu (2018). Intercultural Communication Apprehension Scale (PRICA): Validity and Reliability Study in Turkish. International Journal of Caring Sciences, 11(3): 1638-1646. http://www.internationaljournalofcaringsciences.org/docs/35_turkoglu_original_11_3.pdf.

2. Balcı, S., N. Öğüt, & N. Barbakh (2020). Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Kültürlerarası İletişim Kaygısı ile Yalnızlık Düzeyleri Arasında Bir Bağlantı Var mı? Turkish Studies - Social, 15(3): 965-982. https://doi.org/10.29228/TurkishStudies.39411

3. Barraclough, R., D.M. Christophel, & J. McCroskey (1998). Willingness to communicate: A cross‐cultural investigation. Communication Research Reports, 5(2): 187-192. https://doi.org/10.1080/08824098809359822

4. Berger, C.R., & R.J. Calabrese (1975). Some explorations in initial interaction and beyond: Toward a developmental theory of interpersonal communication. Human Communication Research, 1(2): 99-112. https://doi.org/10.1111/j.1468-2958.1975.tb00258.x

5. Bozkaya, M., & İ. Erdem Aydın (2010 Kültürlerarası İletişim Kaygısı: Anadolu Üniversitesi Erasmus Öğrencileri Değişim Programı Örneği. Anadolu Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi, 1(39): 29-42. https://dergipark.org.tr/tr/pub/iuifd/issue/22854/244025

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3