Hemşirelik öğrencilerinin vakaya dayalı öğretim tekniğine ilişkin görüşleri: nitel bir çalışma-Reference-Cited by-同舟云学术

Hemşirelik öğrencilerinin vakaya dayalı öğretim tekniğine ilişkin görüşleri: nitel bir çalışma

Published:2020-12-03 Issue: Volume: Page:295-303
ISSN:2458-9179
Container-title:Adıyaman Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi
language:
Short-container-title:

Author:

ALTINBAŞ Yasemin,DERYA İSTER Emine

Publisher

Adiyaman Universitesi Saglik Bilimleri Dergisi

Reference32 articles.

1. Carl A, Strydom S. e-Portfolio as reflection tool during teaching practice: The interplay between contextual and dispositional variables. South African Journal of Education. 2017;37(1):1-10.

2. Dupuis RE, Persky AM. Use of case-based learning in a clinical pharmacokinetics course. Am J Pharm Educ.2008;72(2):1-7.

3. Ertmer PA, Newby TJ, Macdougall M. Students’ responses and approaches to case-based instruction: The role of reflective self-regulation. Am. Educ. Res. J. 1996;33(3):719-752.

4. Kaptı SB. Vak’aya dayalı öğretim programının etkililiği [Doktora Tezi]. Ankara: Hacettepe Üniversitesi; 2014.

5. Majeed F. Effectiveness of case-based teaching of physiology for nursing students. J Taibah Univ Med Sci. 2014;9(4):289-292.

Cited by 2 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Hemşirelik Eğitiminde Kullanılan Güncel Öğretim Yöntem ve Teknikleri;Bingöl Üniversitesi Sağlık Dergisi;2024-04-30

2. An Example of A Measurement Tool in Evaluating The Practice of Psychiatric Mental Health Nursing Course in The Distance Education Process: Hypothetical Case Analysis;Hemşirelik Bilimi Dergisi;2022-06-03