Intergenerational Education Mobility among the Children of Canadian Immigrants

Abstract

Dans cet article, nous montrons que, sur le plan du degré de scolarité, la situation des enfants nés au Canada de parents immigrants n’est que faiblement reliée au degré de scolarité de leurs parents: ce lien intergénérationnel est en effet environ trois fois plus important dans la population en général. Nous montrons également que la transmission intergénérationnelle du degré de scolarité n’a pas changé parmi les cohortes de naissance de la période d’après-guerre, et que l’on est plus susceptible d’observer une mobilité croissante de la fréquentation scolaire chez les Canadiens élevés par des immigrants ayant un faible degré de scolarité que chez les Canadiens élevés par des parents nés au pays. L’aspect positif de cette vision d’ensemble de la mobilité sociale entre les générations chez les immigrants doit toutefois être tempéré par le fait que certains enfants, et en particulier les garçons de certaines communautés, font face à des obstacles importants pour réussir à améliorer leur situation.