1. Bloch-Rozmej, A. 2023. Euphemisms inside and outside the university context in the times of the Covid-19 pandemic: The students’ perspective. Roczniki Humanistuczne KUL, Glottodydaktyka (10), 71. In press.
2. Brown, D. H. 2001. Teaching by principles: An interactive approach to language pedagogy (2nd ed.). New Jersey: Addison Wesley Longman, Inc.
3. Brown, D. H. 2007. Teaching by principles: An interactive approach to language pedagogy (3rd ed.). White Plains, NY: Longman.
4. Brzezińska, A. 1994. Czym może być aktywne uczestnictwo ucznia i nauczyciela? In G. Lutomski (ed.) Uczyć inaczej, 31–40. Poznań: Wydawnictwo Fundacji Humaniora.
5. Chamizo Domínguez, P. J., and F. Sánchez Benedito. 2005. Conceptual Networks of English Bawdy Euphemisms and Dysphemisms. Unpublished manuscript.