Thématisation et dimensions ludiques des pratiques de lecture dans les nouvelles d’Éric-Emmanuel Schmitt-Reference-Cited by-同舟云学术

Thématisation et dimensions ludiques des pratiques de lecture dans les nouvelles d’Éric-Emmanuel Schmitt

Published:2023-12-30 Issue:13 Volume: Page:173-183
ISSN:2657-487X
Container-title:Quêtes littéraires
language:
Short-container-title:ql

Author:

Robova Antoaneta^ORCID

Abstract

Le jeu, dans ses formes et catégories multiples, constitue un fil conducteur dans la poétique d’Éric-Emmanuel Schmitt. L’objectif de cet article est d’étudier les modalités ludiques des pratiques de lecture représentées dans les nouvelles de l’écrivain-philosophe. Les analyses de la thématisation d’expériences de jeu et de lecture sont menées au prisme des théories de la réception et du jeu. Les cas significatifs de lecteurs aux tendances psychotiques ou (post)bovariques, expérimentés ou débutants, sont révélateurs de divers effets et usages de la lecture-jeu et de ses dérives possibles. Les pratiques lectrices, pathologiques ou bénéfiques, associées à différents profils de lecteurs in fabula, sont étudiées dans le but de dégager les dispositifs ludiques de cet art nouvellistique empreint d’un esprit d’enfance singulier.

Publisher

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawla II

Subject

Industrial and Manufacturing Engineering,Materials Science (miscellaneous),Business and International Management

Reference17 articles.

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