Didática nos cursos de relações públicas
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Published:2020-06-10
Issue:32
Volume:17
Page:
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ISSN:2238-2593
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Container-title:Organicom
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language:
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Short-container-title:Organicom
Author:
Ferrari Maria Aparecida,Martins Juliane,Theodoro Victor
Abstract
A didática nos cursos superiores de relações públicas no Brasil tem sido negligenciada por pesquisadores, prova é a escassa literatura encontrada. Dada a carência de informações, a pesquisa apresentada tem como objetivo revelar as práticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula. Foram realizadas entrevistas com coordenadores e professores de cursos de relações públicas das cinco regiões brasileiras. Os resultados mostram o panorama atual do ensino de relações públicas com a incorporação de ferramentas tecnológicas, como suporte pedagógico, e trazem uma reflexão sobre os desafios e perspectivas para o futuro.
Publisher
Universidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA)
Subject
General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science
Cited by
1 articles.
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