El reconocimiento de las diferencias del otro para construir paz en el aula

Abstract

Resumen En el presente artículo se exponen algunas ideas sobre cómo las diferencias que existen entre los individuos, cuando son tratadas de manera violenta, provocan discriminación en la escuela, consolidándose ésta como uno de los problemas de mayor preocupación social y que impacta en todos los ámbitos de la vida. También se hace referencia al concepto de diversidad en un sentido amplio, considerando que las diferencias nos enriquecen, la cual solo podrá consolidarse en un marco de respeto, diálogo, empatía y solidaridad, partiendo desde la mismidad y otredad, para convivir armónicamente en nostridad y así construir un mundo más pacífico. Palabras clave: Reconocimiento pacifico del otro, diversidad, convivencia armónica. Abstract In the present article some ideas are exposed on how the differences that exist between the individuals, when they are treated in a violent way, provoke discrimination in the school, consolidating this as one of the problems of greater social concern and that impacts in all the fields of life. It also refers to the concept of diversity in a broad sense, considering that differences enrich us, which can only be consolidated in a framework of respect, dialogue, empathy and solidarity, starting from the sameness and otherness, to coexist harmoniously in nostrity and so build a more peaceful world. Keyworks: Peaceful recognition of the other, diversity, harmonious coexistence.