Affiliation:
1. Kastamonu Üniversitesi, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Psikoloji Bölümü
Abstract
Bu araştırmanın amacı, beliren yetişkinler için bir kariyer adanmışlık modeli önermek ve önerilen bu modeli iki aşamalı yapısal eşitlik modellemesiyle sınamaktır. Bu amaca dayalı olarak bu araştırma, korelasyonel desende tasarlanmıştır. Araştırmaya katılan 327 beliren yetişkinlerin 214’ü (65.4%) kadın ve 113’ü (34.6%) erkekten oluşmaktadır. Bu katılımcılar [Yaşranj = 18-25, YaşOrt. =19.97, YaşSs = 1.57] araştırmaya ölçüt örnekleme yöntemiyle dahil edilmişlerdir. Araştırmada veriler “Kariyer Uyumluluğu Ölçeği”, “Kariyer Adanmışlık Ölçeği”, “Kariyer Arzusu Ölçeği” ve “Sürekli Umut Ölçeği” ile toplanmıştır. Veri analizinde iki aşamalı yapısal eşitlik modellemesi tercih edilmiştir. İlk önce ölçüm modeli test edilmiştir. Bu ölçüm modeli doğrulandıktan sonra ikinci aşama olan yapısal modellerin (hipotetik ve nihai) sınanması yapılmıştır. Dolaylı etkinin anlamlılığı 1000 yeniden örnekleme yapılarak ve alt ve üst sınır güven aralıkları oluşturularak Bootstrap Analiziyle değerlendirilmiştir. Bu araştırmada tahminleme yöntemi olarak Maximum Likelihood kullanılmıştır. Bu araştırmanın bulguların birincisinde kariyer arzusu, kariyer uyumluluğunu anlamlı ve pozitif bir şekikde yordamaktadır. İkincisinde kariyer arzusunun, umudu anlamlı ve pozitif bir şekikde yordadığı bulunmuştur. Üçüncüsünde kariyer uyumluluğu, kariyer adanmışlığını anlamlı ve pozitif bir şekilde yordamaktadır. Dördüncüsünde umut, kariyer adanmışlığını anlamlı ve pozitif bir şekikde yordadığı bulgulanmıştır. Son olarak kariyer arzusu ile kariyer adanmışlığı arasındaki ilişkide kariyer uyumluluğu ve umudun aracılık rolünün anlamlı olduğu tespit edilmiştir. Bulgular literatür çerçevesinde tartışılmış, uygulama ve araştırmaya yönelik öneriler geliştirilmiştir.
Reference58 articles.
1. Anderson, J. C., & Gerbing, D. W. (1988). Structural equation modeling in practice: A review
and recommended two-step approach. Psychological Bulletin, 103(3), 411-423. https://doi.org/10.1037/0033-2909.103.3.411
2. Anggriana, T. M., Wardani, S. Y., & Pratama, B. D. (2022). Career readiness and career
adaptability as a moderator between implementation of merdeka belajar-kampus merdeka program and career engagement. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 10(4), 676-686. https://doi.org/10.29210/172900
3. Anthis, K. (2014). Hope, will, purpose, competence, and fidelity: Ego strengths as predictors
of career identity. Identity, 14(2), 153-162. https://doi.org/10.1080/15283488.2014.892001
4. Arnett, J. J. (2000). Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through
the twenties. American Psychologist, 55(5), 469–480.
https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.5.469
5. Bentler, P. M., & Bonett, D. G. (1980). Significance tests and goodness of fit in the analysis of
covariance structures. Psychological Bulletin, 88(3),
588–606. https://doi.org/10.1037/0033-2909.88.3.588