Nanoteknoloji Öğretimi Üzerine Yapılan Çalışmaların Uluslararası Literatür Kapsamında Tematik İncelenmesi
Publisher
Dokuz Eylul University
Reference46 articles.
1. Adadan, E., Akaygun, S., & Sanyal, A. (2017). Size-dependent properties of matter: Is the size of a pill important?. Science Activities, 54(3-4), 86-95.
2. Alpat, S. K., Uyulgan, M. A., Şeker, S., Altaş, H. Ş. ve Gezer, E. (2017). Nanoteknoloji konusunda işbirlikli öğrenme yönteminin ortaöğretim 10. sınıf öğrencilerinin akademik başarı ve görüşlerine etkisi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(1), 27-57.
3. Blonder, R. (2010) The influence of a teaching model in nanotechnology on chemistry teachers’ knowledge and their teaching attitudes. Journal of Nano Education 2, 67–75. https://doi.org/10.1166/jne.2010.1004
4. Blonder, R. (2011). The story of nanomaterials in modern technology: An advanced course for chemistry teachers. Journal of Chemical Education, 88(1), 49-52.
5. Blonder, R., & Dinur, M. (2011). Teaching nanotechnology using student-centered pedagogy for increasing students' continuing motivation. Journal of Nano Education, 3(1-2), 51-61.