Erkenntnispotenziale wissens- und wissenschaftssoziologischer Ansätze für eine Geschichte der Burgenforschung im Nationalsozialismus-Reference-Cited by-同舟云学术

Erkenntnispotenziale wissens- und wissenschaftssoziologischer Ansätze für eine Geschichte der Burgenforschung im Nationalsozialismus

Published:2011-01-01 Issue:1 Volume:52 Page:119-136
ISSN:2751-7233
Container-title:EAZ – Ethnographisch-Archaeologische Zeitschrift
language:
Short-container-title:EAZ

Author:

Link Fabian^ORCID

Abstract

Im vorliegenden Beitrag werden Erkenntnismöglichkeiten von Ansätzen aus der Wissens- und Wissenschaftssoziologie für eine Geschichte der Burgenforschung im NS-Regime ausgelotet. Die Herausforderung an Theorie und Methode besteht darin, dass Burgenforschung nicht auf ein bestimmtes Fach beschränkt war und sowohl von akademisch etablierten Wissenschaft lern als auch von außerakademischen Gelehrten betrieben wurde. Für eine Annäherung an die Geschichte der Burgenforschung im Nationalsozialismus wird die Verwendung von Pierre Bourdieus Feld- und Habitustheorie vorgeschlagen, die mit weiterführenden Ansätzen kombiniert werden kann.

Publisher

Johanna Mestorf Academy of Kiel University

Reference65 articles.

1. Ash 1995a: M. G. Ash, Verordnete Umbrüche – Konstruierte Identitäten. Zur Entnazifizierung von Wissenschaftlern und Wissenschaften nach 1945. Zeitschr. Geschwiss. 43/10, 1995, 903–923.

2. Ash 1995b: Ders., Wissenschaftswandel in Zeiten politischer Umwälzungen: Entwicklungen, Verwicklungen, Abwicklungen. Zeitschr. Gesch., Naturwiss., Technik u. Medizin 3, 1995, 1–21.

3. Ash 2000: Ders., Emigration und Wissenschaftswandel als Folgen der nationalsozialistischen Wissenschaftspolitik. In: D. Kaufmann (Hrsg.), Geschichte der Kaiser-Wilhelm-Gesellschaft im Nationalsozialismus. 1/1 Bestandsaufnahme und Perspektiven der Forschung. 1/2 Geschichte der Kaiser-Wilhelm-Gesellschaft im Nationalsozialismus. Göttingen: Wallstein 2000, 610–631.

4. Ash 2001: Ders., Wissenschaft und Politik als Ressourcen füreinander. Programmatische Überlegungen am Beispiel Deutschlands. In: J. Büschenfeld/H. Franz/F. M. Kuhlemann (Hrsg.), Wissenschaftsgeschichte heute [Festschrift für Peter Lundgreen]. Bielefeld u.a.: Verlag für Regionalgeschichte 2001, 117–134.

5. Ash 2002: Ders., Wissenschaft und Politik als Ressourcen für einander. In: R. vom Bruch/B. Kaderas (Hrsg.), Wissenschaften und Wissenschaftspolitik. Bestandsaufnahmen zu Formationen, Brüchen und Kontinuitäten im Deutschland des 20. Jahrhunderts. Stuttgart: Steiner 2002, 32–51.