Author:
Γρηγορόπουλος Ηρακλής,Ντόβα Μαρία
Abstract
Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν η διερεύνηση των αντιξοοτήτων που αντιμετώπισαν ή/και συνεχίζουν να αντιμετωπίζουν τα συμμετέχοντα παιδιά και των παραγόντων εκείνων που (για τα ίδια) λειτούργησαν ή/και συνεχίζουν να λειτουργούν ως παράγοντες ομαλής προσαρμογής (προστατευτικοί παράγοντες- ψυχική ανθεκτικότητα). Η κατανόηση της εμπειρίας του κάθε μεμονωμένου πρόσφυγα είναι ιδιαίτερα σημαντική για τον σχεδιασμό των υπηρεσιών (όχι μόνο υγείας) στο πλαίσιο που ακολουθεί τη φυγή. Χρησιμοποιήθηκε ποιοτική μεθοδολογία. Συμμετείχαν 15 μαθητές/τριες (επτά κορίτσια) από πρόγραμμα ένταξης στο Ελληνικό δημοτικό σχολείο σε περιοχή της κεντρικής Μακεδονίας. Η ηλικία τους κυμαινόταν από τα 6 έως τα 12 έτη. Η συλλογή δεδομένων πραγματοποιήθηκε με ημιδομημένες συνεντεύξεις και η επεξεργασία τους με βάση την Ερμηνευτική Φαινομενολογική Ανάλυση (IPA). Από τη συστηματική ανάλυση των αφηγήσεων προέκυψαν 3 κεντρικές θεματικές και οι υπο-θεματικές τους , οι οποίες οδηγούν στη νοηματοδότηση της εμπειρίας των παιδιών που συμμετείχαν. Συνολικά, η ανάλυση των δεδομένων ανέδειξε το γεγονός ότι η μετακίνηση σε μια νέα χώρα υπέβαλε τα παιδιά της συγκεκριμένης έρευνας σε πιεστικά γεγονότα για την αντιμετώπιση των οποίων σημαντικό ρόλο έπαιξε η αξιοποίηση των προσωπικών τους δυνατοτήτων.
Publisher
National Documentation Centre (EKT)
Reference71 articles.
1. Ajdukovic, M, & Ajdukovic, D. (1993). Psychological well-being of refugee children. Child Abuse and Neglect, 17(6), 843-854.
2. Bean, T., Derluyn, I., Eurelings-Bontekoe, E., Broekaert, E., & Spinhoven, P. (2007). Comparing Psychological Distress, Traumatic Stress Reactions, and Experiences of Unaccompanied Refugee Minors With Experiences of Adolescents Accompanied by Parents. The Journal of Nervous and Mental Disease, 195(4), 288–297. . https://doi:10.1097/01.nmd.0000243751.49499
3. Betancourt, T. S., & Khan, K. T. (2008). The mental health of children affected by armed conflict: protective processes and pathways to resilience. International review of psychiatry (Abingdon, England), 20(3), 317–328. https://doi.org/10.1080/09540260802090363
4. Betancourt, T. S., Abdi, S., Ito, B. S., Lilienthal, G. M., Agalab, N., & Ellis, H. (2015). We left one war and came to another: resource loss, acculturative stress, and caregiver-child relationships in Somali refugee families. Cultural diversity & ethnic minority psychology, 21(1), 114–125. https://doi:10.1037/a0037538
5. Bronstein, I., & Montgomery, P. (2011). Psychological Distress in Refugee Children: A Systematic Review. Clinical Child and Family Psychology Review, 14(1), 44-56. https://doi:10.1007/s10567-010-0081-0