1. Altmayer, C. (2004). Kultur als Hypertext. Zu Theorie und Praxis der Kulturwissenschaft im Fach Deutsch als Fremdsprache. Iudicium.
2. Altmayer, C. (2008). Von der ‚interkulturellen Kompetenz’ zum ‚kulturbezogenen Deutungslernen‘. Plädoyer für eine kritische Transformation des ‚interkulturellen Ansatzes’ in der Landeskunde. In R. A. Schulz & E. Tschirner (Hrsg.), Communicating Across Borders. Developing Intercultural Competence in German as a Foreign Language (S. 28–41). Iudicium.
3. Altmayer, C. (2013). Die DACH-Landeskunde im Spiegel aktueller kulturwissenschaftlicher Ansätze. In S. Demmig, S. Hägi & H. Schweiger (Hrsg.), DACH-Landeskunde. Theorie – Geschichte – Praxis (S. 15–31). Iudicium.
4. Altmayer, C. (2015). Regionen des deutschsprachigen Raums als Thema der Landeskunde. In C. Becker & F. Thomas (Hrsg.), Perspektive Nord. Zu Theorie und Praxis einer modernen Didaktik der Landeskunde. Beiträge zur 2. Konferenz des Netzwerks Landeskunde Nord in Stockholm am 24.–25. Januar 2014 (S. 9–29). Peter Lang.
5. Ammon, U. (1995). Die deutsche Sprache in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Das Problem der nationalen Varietäten. De Gruyter.