1. Altmayer, C. (2018). Wissenschaft und Praxis. Zur Rolle normativer Grundsatzfragen im wissenschaftlichen Selbstverständnis des Faches Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. In İ. Dirim & A. Wegener (Hrsg.), Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF/DaZ(S. 67–86). Barbara Budrich Verlag.
2. Altmayer, C., Biebighäuser, K., Haberzettl, S. & Heine, A. (2021). Das Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache als wissenschaftliche Disziplin. In C. Altmayer, K. Biebighäuser, S. Haberzettl & A. Heine (Hrsg.), Handbuch Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Kontexte– Themen– Methoden (S. 3–22). Metzler.
3. Auswärtiges Amt (2020). Deutsch als Fremdsprache weltweit. Datenerhebung 2020. Auswärtiges Amt.
4. Bommes, M. (2006). Integration durch Sprache als politisches Konzept. In U. Davy & A. Weber (Hrsg.), Paradigmenwechsel in Einwanderungsfragen? Überlegungen zum neuen Zuwanderungsgesetz(S. 59–87). Nomos.
5. BAMF (Bundesamt für Migration und Flüchtlinge) (2017). Curriculum für einen bundesweiten Orientierungskurs. Überarbeitete Neuauflage für 100 UE. Nürnberg.