Universidad 5.0 El futuro de la Universidad y la Alfabetización en Inteligencia Artificial

Author:

Alvarez Torres Francisco JavierORCID,Velázquez Sagahón Francisco JavierORCID,López Torres Gabriela CitlalliORCID

Abstract

El artículo explora la evolución de la Universidad en el contexto de la revolución tecnológica, centrándose en la Inteligencia Artificial (IA). Se destaca la importancia de la IA en la transformación de la educación superior y en la sociedad en general. La Universidad 5.0 se presenta como un modelo que no solo integra y enseña IA, sino que también promueve su alfabetización y su aplicación ética. Se discuten los desafíos y beneficios de la alfabetización en IA para estudiantes y profesores, así como las implicaciones sociales y laborales de la automatización impulsada por la IA. Además, se propone un enfoque inclusivo y colaborativo para las Universidades 5.0, donde la tecnología y la innovación se combinan con un compromiso social y ambiental. El artículo también resalta la necesidad de adaptación de las universidades tradicionales hacia este nuevo modelo educativo y ofrece recomendaciones para su transición. En resumen, la Universidad 5.0 representa una visión integral y sostenible de la educación superior en la era de la IA y las tecnologías emergentes.

Publisher

Universidad Nacional Autonoma de Mexico

Reference28 articles.

1. M. Sigman, & S. Bilinkis, “Artificial. La nueva Inteligencia y el Contorno de lo Humano (P. R. House (ed.); 1a.),” Debate, 2024.

2. UNESCO, “Harnessing the Era of Artificial Intelligence in Higher Education,” UNESCO, p. 93, 2023. [En línea]. Consultado: https://hub.teachingandlearning.ie/wp-content/uploads/2024/03/Harnessing-the-era-of-artificial-intelligence-in-higher-education-a-primer-for-higher-education-stakeholders.pdf

3. D. Doran, S. Schulz, & T. R. Besold, “What does explainable AI really mean? A new conceptualization of perspectives,” CEUR Workshop Proceedings, vol. 2071, 2018.

4. B. Amershi, “Culture, the process of knowledge, perception of the world and emergence of AI,” AI and Society, vol. 35, no. 2, pp. 417–430, 2020. [En línea]. Consultado: https://doi.org/10.1007/s00146-019-00885-z

5. T. Hagendorff, “The Ethics of AI Ethics: An Evaluation of Guidelines,” Minds and Machines, vol. 30, no. 1, pp. 99–120, 2020. [En línea]. Consultado: https://doi.org/10.1007/s11023-020-09517-8

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3