1. ACS. (2012). ACS Guidelines and Recommendations for teaching middle and high school chemistry, consultada en febrero 1, 2022, en la URL https://www.acs.org/content/dam/acsorg/education/policies/recommendations-for-the-teaching-of-high-school-chemistry.pdf
2. ACS. (2017). Safety in Academic Chemistry Laboratories. (8th ed.). American Chemical Society, consultada en Febrero 1, 2022, en la URL https://www.acs.org/content/dam/acsorg/about/governance/committees/chemicalsafety/publications/safety-in-academic-chemistry-laboratories-students.pdf
3. Álvarez-Chávez, C.R., Arce-Corrales, M.E., Castañeda-Quesney, M.F., Duarte-Tagles, H.F., Esquer-Manríquez, R., Flores-Soto, A.A., Muñoz-Osuna, F. O. (2018). Diplomado en salud, seguridad y protección al ambiente en laboratorios de ciencias de educación media superior. (Octubre 7 de 2017 a Mayo 19 de 2018). Programa de Educación Continua de la Universidad de Sonora.
4. Alvarez-Chavez, C. R., Flores-Soto, A. A., Arce-Corrales, M. E., Esquer-Peralta, J., y Munguía-Vega, N. E. (2021). Tool for the Integrated Assessment of Health, Safety, Civil, and Environmental Protection Management in High School Laboratories (IHSCE Tool). ACS Chemical Health y Safety, 28(4), 279–289. https://doi.org/10.1021/acs.chas.0c00110
5. Asiry, S., y Ang, L.-C. (2019). Laboratory Safety: Chemical and Physical Hazards (Vol. 1897, pp. 243–252). Humana Press. https://doi.org/10.1007/978-1-4939-8935-5_21