Estrategia didáctica de incorporación de recursos multimedia para el aprendizaje de enlaces químicos en el bachillerato del Sistema de Universidad Virtual / Universidad de Guadalajara-Reference-Cited by-同舟云学术

Estrategia didáctica de incorporación de recursos multimedia para el aprendizaje de enlaces químicos en el bachillerato del Sistema de Universidad Virtual / Universidad de Guadalajara

Published:2019-08-31 Issue:22 Volume:11 Page:
ISSN:2007-4751
Container-title:Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia
language:
Short-container-title:RMBD

Author:

López Zúñiga Eloísa,Camacho Cortéz Patricia Guadalupe,Carbajal Patricia Romero

Abstract

Un reto para el docente en modalidad a distancia es facilitar el aprendizaje significativo en el estudiante con características y condiciones diferentes en cuanto a situación geográfica, edad, cultura y factores económicos. <br />Por ello, se debe disponer de estrategias didácticas acordes a las competencias a lograr. Además del uso de las TIC, los recursos deben de ser fáciles de acceder, claros, precisos, y tener un lenguaje sencillo. Por la importancia que tiene aplicar la química para mejorar las condiciones de nuestro entorno, así como la calidad de vida, en este artículo se describe la estrategia de enseñanza-aprendizaje para el tema “enlaces químicos” con estudiantes del bachillerato en la modalidad a distancia, con el uso de materiales multimedia en formato de video y recursos interactivos.

Publisher

Universidad Nacional Autonoma de Mexico

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