1. Asiroglu, S. ve Koc-Akran, S. (2018). Öğretmen adaylarının ders planlarının ve öğretim uygulamalarının incelenmesi. [Examining of Preservice Teachers' Performance Preparing Lesson Plan] E-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 5(3), 1-13. https://doi.org/10.30900/kafkasegt.442694
2. Atik-Kara, D. & Saglam, M. (2014). Öğretmenlik meslek bilgisi derslerinin öğrenme öğretme sürecine yönelik yeterliklerinin kazandirilmasi yönünden değerlendirilmesi [Evaluation of Professional Teaching Knowledge Courses in Terms of Competencies Regarding the Learning and Teaching Process]. Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, 2(3), 28-86. https://doi.org/10.14689/issn.2148-2624.1.2c3s2m
3. Alzahrani, M. G. (2017). The effect of using online discussion forums on students’ learning. The Turkish Online Journal of Educational Technology, 16(1), 163-176.
4. Branon, R. F., & Essex, C. (2001). Synchronous and asynchronous communication tools in distance education. TechTrends, 45(1), 36–36. https://doi.org/10.1007/BF02763377
5. Bransford, J., Darling-Hammond, L. & LePage, P. (2005). Introduction. In Darling-Hammond, L. and Bransford, J. (Eds.), (p. 1-39). Preparing teachers for a changing world: What teachers should learn and be able to do. Jossey-Bass