Abstract
Bu çalışmada erken çocukluk dönemindeki çocuklarla katılımcı araştırmaların farklı aşamalarında, araştırmacılar tarafından karşılaşılabilecek sorunlar ve dikkat edilmesi gereken noktalar tartışılmıştır. Tartışma dört başlık etrafında şekillendirilmiştir: (1) Erişim kazanma ve onam süreci; (2) Araştırmanın gerçekleştirildiği ortam; (3) Araştırmanın tasarlanması ve veri toplama süreci; (4) Verilerin analizi ve yaygınlaştırılması. Araştırmacıların sahip olduğu çocuk algısı ve çocuğu kavramsallaştırma şekli, onları araştırma sürecine ne kadar dahil edeceklerini etkilemektedir. Bu çalışmada ilgili konu tartışılırken araştırmacı tarafından çocukların aktif üreticiler olarak görüldüğü sosyal yapılandırmacı bakış açısı benimsenmiştir. Çalışmanın, çocuklarla çalışacak araştırmacılara yol göstereceği düşünülmektedir. Ayrıca çalışma kapsamında paylaşılan bilgi ve örnek araştırmalar, araştırmacılara net bir yön vermek yerine içgörü sağlamayı amaçlamaktadır. Çocuk hakları ve çocuklarla kurulan ilişkilere dikkat edilerek ve sosyal yapılandırmacı bakış açısı benimsenerek etik anlayışların geliştirilmeye devam edileceği düşünülmektedir.
Publisher
Association for the Development of Early Childhood Education in Turkey
Reference90 articles.
1. Akar-Gençer, A. (2019). Çocukların araştırma süreçlerine katılım deneyimlerinin geliştirilmesi: Çocuklarla birlikte araştırma, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara.
2. Aladağ, T. (2019). Okul öncesi çocuklarının ideal sınıf paydaşları üzerine görüşleri, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Boğaziçi Üniversitesi, İstanbul.
3. Aldemir, J., & Kermani, H. (2017). Integrated STEM curriculum: improving educational outcomes for Head Start children. Early Child Development and Care, 187(11), 1694-1706. https://doi.org/10.1080/03004430.2016.1185102
4. Angell, C., Alexander, J., & Hunt, J. A. (2015). ‘Draw, write and tell’: A literature review and methodological development on the ‘draw and write’ research method. Journal of Early Childhood Research, 13(1), 17-28. https://doi.org/10.1177/1476718X14538592
5. Baker, H. (2005). Involving children and young people in research on domestic violence and housing. Journal of Social Welfare and Family Law, 27(3-4), 281-297.
Cited by
1 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献