60-72 aylık çocukların dil gelişimleri, temel matematiksel akıl yürütme becerileri ve görsel algı düzeylerinin incelenmesi-Reference-Cited by-同舟云学术

60-72 aylık çocukların dil gelişimleri, temel matematiksel akıl yürütme becerileri ve görsel algı düzeylerinin incelenmesi

Published:2023-04-30 Issue:1 Volume:7 Page:4-24
ISSN:2564-7601
Container-title:Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi
language:
Short-container-title:J Early Child Stu

Author:

Küçükkelepçe Aziz,Köksal Akyol Aysel^ORCID

Abstract

Bu çalışma, 60-72 ay arasındaki çocukların dil gelişimi, temel matematiksel akıl yürütme becerileri ve görsel algı düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelenmek amacıyla planlanan ilişkisel tarama modelinde betimsel bir araştırmadır. Araştırmanın çalışma grubunu 60-72 ay aralığındaki 54 kız 49 erkek olmak üzere 103 çocuk oluşturmuştur. Veriler "Genel Bilgi Formu", "“Erken Dil Gelişimi Testi Üçüncü Versiyonu - TEDİL-3", " Erken Matematiksel Akıl Yürütme Becerileri Değerlendirme Aracı " ve " Frostig Görsel Algı Testi " kullanılarak elde edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda, algılama sabitliği ve mekânla konumun algılanmasının çocukların cinsiyetine göre farklılaştığı bulunmuştur. Ayrıca çocukların dil gelişimi, matematiksel akıl yürütme becerileri ile görsel algıları arasında anlamlı ilişkiler bulunmuştur.

Publisher

Association for the Development of Early Childhood Education in Turkey

Subject

General Medicine

Reference62 articles.

1. Akaroğlu, E. G., & Dereli, E. (2012). Okul öncesi çocukların görsel algı eğitimlerine yönelik geliştirilmiş eğitici oyuncakların çocukların görsel algılarına etkisi. Zeitschrift für die welt der türken/journal of world of turks, 4(1), 201-222.

2. Altıner, E. Ç., & Doğan, M. C. (2021). Investigation of the Relationship between Visual Estimation Skills and Spatial Reasoning Skills of Primary School Students. Cukurova University Faculty of Education Journal, 50(1), 31-56.

3. Aral, N., & Bütün Ayhan, A. (2016). Frostig görsel algı testi'nin türkçeye uyarlanması. The Journal of Academic Social Science Studies, 50, 1-22.

4. Arıkök, İ. (2001). Beş-altı yaş çocuklarında görsel algı eğitiminin okuma olgunluğuna olan etkisinin incelenmesi. [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi], Gazi Üniversitesi.

5. Aslan, F., & Yücel, E. (2019). Auditory reasoning skills of cochlear implant users. The journal of international advanced otology, 15(1), 70. DOI: 10.5152/iao.2018.5400