Systematic Literature Review: Penelitian Tentang Media Sosial sebagai Media Pembelajaran Microlearning Selama Pandemi Tahun 2019-2022-Reference-Cited by-同舟云学术

Systematic Literature Review: Penelitian Tentang Media Sosial sebagai Media Pembelajaran Microlearning Selama Pandemi Tahun 2019-2022

Published:2024-07-02 Issue:1 Volume:1 Page:20-25
ISSN:3062-9454
Container-title:Journal of Educational Technology Studies and Applied Research
language:
Short-container-title:JETSAR

Author:

Seira Putri Azizah

Abstract

Penelitian mengenai media sosial sebagai media pembelajaran microlearning selama pandemi tahun 2019-2022 memiliki tujuan: (1) menguraikan peta perkembangan berdasarkan jumlah publikasi, (2) mengurutkan 10 artikel dengan sitasi yang terbanyak; (3) meninjau peta perkembangan publikasi ilmiah berdasarkan kata kunci. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif dengan pendekatan bibliometrik menggunakan VOSviewer. Aplikasi Publish or Perish digunakan untuk menghimpun sumber data mengenai topik media sosial sebagai media pembelajaran microlearning pada tahun 2019-2022. Google scholar digunakan sebagai database untuk mencari sumber data. Hasil artikel yang diperoleh menunjukkan bahwa terdapat 27 publikasi artikel selama periode tahun 2019 hingga 2022. Artikel dengan judul ‘Role of Library Professionals in a Pandemic Situation Like COVID-19’ menjadi perangkat pertama artikel dengan sitasi tertinggi, dan kata kunci covid menjadi istilah yang paling banyak muncul pada publikasi tahun 2019-2022 berdasarkan kata kunci terkait.

Publisher

PT. Inovasi Teknologi Pembelajaran

Reference11 articles.

1. Bhati, P., & Kumar, I. (2020). Role of Library Professionals in a Pandemic Situation Like COVID-19. July.

2. Chen, S. (2019). Cognitive computing on unstructured data for customer co-innovation. 71702052, 570–593. https://doi.org/10.1108/EJM-01-2019-0092

3. Fynn, P. K., Librarian, J. A., Lecturer, S., Studies, L., Mensah, R. O., Lecturer, A., & Studies, L. (2021). Exploring the Use of YouTube and its Implications to Teaching and Learning in Technical University Education in Ghana. 5(7), 46–59.

4. Lei, S. I., Shen, H., & Ye, S. (2021). A comparison between chatbot and human service: customer perception and reuse intention. International Journal of Contemporary Hospitality Management, 0123456789.

5. Osorio, J. C. M. (2021). AN INTERACTIVE PEDAGOGICAL ASSESSMENT TOOL USING MESSENGER CHATBOT IN LEARNING DELIVERY. 7838(July), 545–555.