1. Basque, J., En quoi les TIC changent-elles les pratiques d’ingénierie pédagogique du professeur d’université ?, Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, vol. 1(3), pp.7-13, Télé-université, Canada, 2004.
2. Karsenti, T., TchameniNgamo, S. & Villeneuve, S. (2009). Benchmarks for e-learning in Africa. Revistade InformaticaAplicada, 5(1), 14-20.
3. Dero, M., journée d’étude "pratiques d’enseignement et représentations", recifes, maison de la recherche, université d’artois, arras, 2009
4. Soong, S. K. A., Chan, L. K., Cheers, C., & Hu, C. (2006, December 3-6). Impact of video recorded lectures among students. In L. Markauskaite, P. Goodyear & P. Reimann (Eds.), Proceedings of ASCILITE (pp. 789-793). Sydney, Australia. Retrieved April 27, 2011.
5. Guide des Méthodologies pour le développement de cours e-learning © FAO 2012