La construcción colaborativa de conocimiento en las redes de comunicación asíncrona y escrita (RCAE): una revisión de los instrumentos analíticos
Author:
Affiliation:
1. Universitat Oberta de Catalunya;
2. Internet Interdisciplinary Institute;
3. Universitat Ramon Llull. ESADE
Publisher
Informa UK Limited
Subject
Education,Cultural Studies
Link
https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1174/113564010793351821
Reference67 articles.
1. The impact of course duration on the development of a community of inquiry
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