Saber leer y escribir: unas “herramientas mentales” que tienen su historia
Author:
Affiliation:
1. Universitéde Versailles, France;
2. Institut National de la Recherche Pédagogique, France
Publisher
Informa UK Limited
Subject
Developmental and Educational Psychology,Education
Link
https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1174/021037000760088053
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