“Tras una lectura atenta de su manuscrito…” Un análisis de los procesos de revisión en Infancia y Aprendizaje
Author:
Affiliation:
1. CONICET Universidad Nacional del Comahue (CRUB)
2. Universidad Autónoma de Madrid
Publisher
Informa UK Limited
Subject
Developmental and Educational Psychology,Education
Link
https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1174/021037009788964213
Reference8 articles.
1. Análisis de contenido de los 25 años de Infancia y Aprendizaje: historia de la investigación sobre desarrollo y educación
2. Toward a model of text comprehension and production.
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2. Assessment of a fertile dialogue (2012–17) / Balance de un diálogo fértil (2012–17);Infancia y Aprendizaje;2017-10-02
3. Being a researcher is not only a matter of publishing: learning to review scientific articles / No solo de publicar viven los investigadores: aprender a revisar artículos científicos;Infancia y Aprendizaje;2017-07-03
4. Fostering the professional development of junior authors and reviewers in scientific journals / Contribuyendo al desarrollo profesional de autores y revisores noveles en revistas científicas;Infancia y Aprendizaje;2017-07-03
5. Review by (non)peers as an opportunity for learning: a case study on the editorial process of papers by junior researchers / La revisión por (im)pares como instancia de aprendizaje: un estudio de casos del proceso editorial de artículos de investigadoras noveles;Infancia y Aprendizaje;2014-10-02
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