Publisher
Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia
Reference42 articles.
1. Asbahr, F. S. F., Martins, E., & Mazzolini, B. P. M. (2011). Psicologia, formação de psicólogos e a escola: desafios contemporâneos. Psicologia em Estudo, 16(1). Doi: 10.1590/S1413-73722011000100019.
2. Barbosa, R. M., & Marinho-Araújo, C. M. (2010). Psicologia escolar no Brasil: considerações. Estudos de Psicologia,27(3),393-402. Doi: 10.1590/S0103-166X2010000300011.
3. Barbosa, R. D. (2012). Contribuições para a construção da historiografia da Psicologia Educacional e Escolar no Brasil. Psicologia: Ciência e Profissão, 32(num. esp.), 104-112. Doi: 10.1590/S1414-98932012000500008.
4. Bardagi, M. P., Bizarro, L., Andrade, A. M. de J., Audibert, A., & Lassance, M. C. P. (2008). Avaliação da formação e trajetória profissional na perspectiva de egressos de um curso de Psicologia. Psicologia Ciência e Profissão, 28(2), 304-315. Recuperado de http://pepsic.bvsalud.org/pdf/pcp/v28n2/v28n2a07.pdf.
5. Brasileiro, T. S. A., & Souza, M. P. R. (2010). Psicologia, diretrizes curriculares e processos educativos na Amazônia: um estudo da formação de psicólogos. Revista Semestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, 14(1), 105-120. Doi: 10.1590/S1413-85572010000100012.