1. Ağtaş, B., Bektaş, O. ve Güneri, E. (2019). Ortaokul öğrencilerinin çevreye yönelik tutum düzeylerinin belirlenmesi . Online Science Education Journal , 4(1) , 66-85.
2. Akbulut, M. (2019). Bir afet olarak küresel iklim değişikliği ve ilkokul öğretmenlerinin iklim değişikliği
farkındalığının incelenmesi: Gümüşhane ili örneği (Tez No. 557387) [Yüksek Lisans tezi, Gümüşhane
Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
3. Aksan, Z. ve Çelikler, D. (2013). İlköğretim öğretmen adaylarının küresel ısınma konusundaki görüşleri.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 14(1), 49-67.
4. Aksan, Z. ve Çelikler, D., (2015). Küresel ısınma ile mücadele hakkında ilköğretim öğretmen adaylarının algı ve
görüşleri. Akademik Bakış Dergisi, 48, 207- 222.
5. Amelung, B., Nicholls, S., & Viner, D. (2007). Implications of global climate change for tourism flows and
seasonality. Journal of Travel Research, 45(3), 285-296.