COVID-19 inductor del síndrome visual informático y sus afectaciones a las personas

Author:

Dávila Morán Roberto CarlosORCID,Agüero Corzo Eucaris del CarmenORCID,Portillo Rios HéctorORCID,Velarde Dávila LeonardoORCID,Guillén Pedraza Félix RománORCID,Ruiz Nizama José LeonorORCID,Portillo Santa Cruz Sarita MarycieloORCID

Abstract

El objetivo de este artículo es analizar la literatura existente sobre la el SVI y sus afectaciones a las personas producto por alta exposición a equipos electrónicos generados por la pandemia del COVID-19 El tipo de investigación es revisión de literatura, de diseño bibliográfico o documental; el método de investigación empleado fue el de revisión de literatura. La población estuvo constituida por 35 artículos y la muestra de 19 artículos en diversos idiomas, seleccionados de manera intencional de acuerdo a criterios de inclusión y exclusión previamente establecidos; las técnicas e instrumentos empleados para el recojo de información fueron el análisis documental, y el fichaje y la computadora respectivamente. Entre los principales resultados se tiene que el SVI tiene gran prevalencia en personas que tienen gran periodo de exposición a pantallas de dispositivos electrónicos, asimismo, vinculados a fallas en las condiciones ergonómicas en sus estaciones de trabajo o estudio. Se concluye, el promedio de prevalencia del SVI en los artículos revisados es de 73.2%, siendo el máximo 98.7% y el mínimo 50%, siendo más frecuente en mujeres; respecto a los síntomas más frecuente que se presentan se tienen: dolor en ojos, cansancio visual o visión borrosa, picazón, sequedad en los ojos, sensación de empeoramiento de la vista, lagrimeo párpados pesados.

Publisher

Instituto de Altos Estudios Dr. Arnoldo Gabaldon

Subject

Infectious Diseases,Public Health, Environmental and Occupational Health,Parasitology

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1. Síndrome visual informático;LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades;2023-04-14

2. Síndrome visual informático: un problema emergente durante la emergencia sanitaria por COVID-19;Revista Brasileira de Educação do Campo;2022

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