Revisiting EFL Teaching in Iraqi Settings: An Intercultural Approach

Author:

Omar Ali Ilyas Omar Ali Ilyas

Abstract

تهدف الدراسة إلى: أ.) دعوة العاملين في مجال التعليم (من المرحلة الابتدائية إلى الجامعية) التأمل وإعادة النظر في مفاهيمهم وتطبيقاهم التدريسية من زاوية نظر ثقافية. ب.) رفع مستوى وعيهم بماهية مفهوم "الثقافة" وأثره في تعلم اللغة في العالم الحديث. ت.) اقتراح إطار عمل مرن وقابل للتطبيق في مختلف السياقات التعليمية من منظور ثقافي. يركز البحث على تسليط الضوء بعض الجوانب اللغوية من وجهة نظر ثقافية إضافة إلى الأسباب التي أدت إلى التغاضي عن مفهوم الثقافة في السياقات التعليمية في العراق.

Publisher

Alnoor University

Reference16 articles.

1. ● AL-Husseiny, Mawaddah A. (2022) “Authentic Materials to Enhancing Intercultural Communicative Competence of Iraqi EFL Learners” An Unpublished MA thesis, University of Mosul, College of Education for Humanities, Iraq

2. ● Byram, M. (2003) Introduction. In M. Byram (ed.) “Intercultural Competence” (pp. 5–14). Strasbourg: Council of Europe.

3. ● ------------ (2008) “From Foreign Language Education to Education for Intercultural Citizenship”: Essays and Reflections. Clevedon: Multilingual Matters.

4. ● ------------ (2009) “The intercultural speaker and the pedagogy of foreign language education”. In D. Deardoff (ed.) The SAGE Handbook of Intercultural Competence (pp.321–332). Thousand Oaks, CA: Sage.

5. ● ------------ (2021) “Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence: Revisited”. Bristol: Multilingual Matters.

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3