Trends in Educational and Social Psychology

Author:

OKUBO TOMOO1

Affiliation:

1. KAGAWA UNIVERSITY

Publisher

The Japanese Association of Educational Psychology

Reference44 articles.

1. 浅井継悟 (2014). 青年期の過剰適応が主観的幸福感に及ぼす影響 心理学研究, 85, 196-202.

2. Banyard, P. (1999). Controversies in psychology. London : Routledge. (バニアード, P. 鈴木聡志(訳) (2005). 心理学エレメンタルズ 心理学への異議—誰による, 誰のための研究か— 新曜社)

3. 崔 玉芬・庄司一子 (2013). 中学生の自己制御(self-regulation)尺度の開発 学校心理学研究, 13, 3-14.

4. 藤 桂・吉田富二雄 (2014). ネットいじめ被害者における相談行動の抑制—脅威認知の観点から— 教育心理学研究, 62, 50-63.

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Cited by 3 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Trends in Educational and Social Psychology and Issues in Applied Field Research on Educational and Social Psychology;The Annual Report of Educational Psychology in Japan;2020-03-30

2. A Review of Studies in Educational and Social Psychology;The Annual Report of Educational Psychology in Japan;2019-03-30

3. Review of Social Psychology Studies in Educational Psychology and Examination of Research and Statistical Methods;The Annual Report of Educational Psychology in Japan;2017-03-30

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