1. 蘭 千壽.高橋知己 (2009). 「活動性—主導性」次元からみる学級集団の特性 教心51, 356.
2. 粟谷初子.本間友巳 (2009). 思春期の自己肯定感のあり方に影響を及ぼす要因について—学校適応感と攻撃性および生活習慣との関係を中心に— 教心51, 287.
3. 藤江玲子.藤生英行 (2009). 高校生のドロップアウトと不適応傾向に関連する要因の研究(1) 教心51, 286.
4. 花井友美.小口孝司 (2008). Eメールの交換過程における感情表現の出現パターン—テキスト.マイニングを用いた分析— 社会心理学研究, 24, 131-139.